Más de 1.000 niños y niñas de Tenerife se están acercando al conocimiento del océano y a sus ecosistemas gracias a un proyecto educativo codirigido por Underwater Gardens International (UGI). Este combina actividades divulgativas en centros escolares con experiencias de observación científica en el aula para conocer a fondo la biodiversidad marina.
Solo entre febrero y marzo, la acción ha llegado a más de 450 escolares de entre 3 y 12 años en el municipio de Guía de Isora. A través de charlas interactivas, dinámicas participativas y cuentacuentos sobre los bosques marinos y sus habitantes, los estudiantes descubren la riqueza de los ecosistemas del litoral canario y la importancia de protegerlos.
BiodivOcean, una aproximación práctica al medio marino
Uno de los ejes del programa es BiodivOcean, una propuesta dirigida al alumnado de 6º de Primaria que introduce una primera aproximación práctica al método científico. En diciembre de 2025 se instalaron, en colaboración con la dirección de Amarilla Marina, discos de estudio en Marina San Miguel, a 1,5 y 15 metros de profundidad. En mayo serán recuperados para su análisis en el aula, donde los estudiantes identificarán las especies presentes y elaborarán sus propios informes de seguimiento de biodiversidad.
A través de este proceso, el alumnado no solo recibe contenidos teóricos sobre ecosistemas marinos, sino que participa en una experiencia real de observación, comparación y registro de datos, acercándose al funcionamiento de la ciencia aplicada al medio marino.
En los cursos de Infantil y primeros niveles de Primaria, las sesiones han abordado la importancia de los bosques submarinos y otros hábitats marinos presentes en Canarias, utilizando materiales visuales y dinámicas participativas adaptadas a cada franja de edad. Para los más pequeños, la historia de “Emi”, una cangreja nacida en un charco intermareal, sirve como hilo conductor para introducir conceptos como la biodiversidad, los cambios en el entorno y la necesidad de cuidar los ecosistemas costeros.
La educación oceánica como valor estratégico
En un territorio insular como Canarias, donde el océano forma parte del paisaje y de la vida cotidiana, la educación oceánica adquiere un valor estratégico. La iniciativa pone el foco en el conocimiento del entorno cercano, conectando ciencia, territorio y comunidad escolar.
“No se protege lo que no se conoce. Cuando el alumnado descubre que bajo la superficie existen hábitats complejos y especies que dependen de ellos, cambia su forma de mirar el mar”, señalan desde Underwater Gardens International, entidad coordinadora de la acciones educativas en Tenerife.
La propuesta forma parte de una línea de trabajo orientada a fomentar la cultura científica desde edades tempranas y a fortalecer la relación entre infancia y entorno marino, combinando divulgación, observación y participación activa en procesos de seguimiento de biodiversidad.
